包容有效您如何定义这些概念包

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容性，必须惠及所有人，无论其个人、社会、种族或文化特征如何。只有人人都受教育，国家才能走上公平分配福祉的道路。教育是项基本人权，因此任何人都不能被排除在享有教育之外。这并不意味着广泛的教育；而是意味着广泛的教育。义务教育群体必须上学：岁至岁的儿童接受基础教育，岁至岁的青少年接受中学教育。包容性是基于公平原则。给那些拥有更少的人更多更好的东西。有效意味着它履行了自己的使命，为每个人提供了相关且有意义的学习的预期结果。教育作为项人权，只有在学习的情况下才能实现。如果学习权得到保障，教育就是有效的。为了实现这伟大目标——为锡那罗亚州提供包容性和有效的教育——有必要解决学校的持续改进、学生学习质量的提高以及教师的持续专业发展。

事实上，它是个单的伟大目的，因为它的三个要点并不是分开运作的。学校的改善与基础设施和设备条件的积极改变有关，但首先与教师的专业发展有关，即与教师队伍不断更新和培训的能力有关。以确保学生有效地学习。学生学习水平的提 行业电邮清单 高取决于学校条件和教师能力的改善。摆在面前的是项非常艰巨的任务，尤其是考虑到他自今年月开始执政以来所需要的时间。在不到五年的管理中，当教育不是优先事项并且仍然处于预算限制的情况下，很难改变所需的切。因此，必须采取的行动具有战略性，叙述必须谨慎且符合事实。您能告诉我们些要遵循的策略吗首先，有必要重新获得教师的信任，将其理解为教育专业人员，而不是工会组织的成员。让他们相信教育部。愿这再次成为您的道德和专业权威。




他们需要知道教育对州长很重要，公共教育部长有能力处理这件事并了解教育的含义。此外，减少影响教师和学校的行政负担。这是个尚未解决的老问题，同时也是不致力于学生学习的真正原因和绝佳借口。它是学校科目之间关系日常腐败和不透明的根源。年修订的普通教育法（第条第九节）规定建立教育信息和管理系统。由于这是实现这目标的项至关重要的战略，因此我们致力于实施它。鉴于对于行政救济的有用性，应向教师和学校推广。这个项目肯定会占用政府所有的时间，但对于学校优先事项的改变具有战略意义。另方面，每位教师、主任或主管必须知道他们对谁负责以及向谁寻求建议和支持。必须明确谁是教育主管部门、谁负责行政负担。最好，这两项活动都应该有不同的、差异化的管理者。